2011年2月底，赵山文返回学校，开始大三下学期学习。
    经过前面两年半的学习，经济学系培养方案规定的大部分课程都已完成，赵山文对照方案一一核对，把还没有完成的课程全部选上，满足毕业所要求的总学分，确保到大四时不再有课。
    最后选定的课程有6门，分别是：高等数学（经济类）3-3 1门a类课，实践教学1门c类课，当代西方经济学流派、当代中国经济、经济学电子资源应用等3门d类课，大学生职业发展与就业指导1门e类课。
    大三下学期，赵山文仍然跟包泓智保持着朋友关系，但由于这学期在一起上的课少了，又不在一个宿舍楼住，交往明显减少了。跟何坤继续保持着忽冷忽热的同学关系，何坤现在已经是系学生会副主席，还有了女朋友。
    403宿舍是赵山文不喜欢但又不得不发生人际交往的地方，赵山文性格友善，只要不是像于小二那样侵害过自己的人，总是会笑脸相迎打招呼，这样长期下来，跟志趣不相投的魏来喜、陈彬、鲍秋宇慢慢也建立了熟人甚至“家人”关系。
    魏来喜虽然没有上进心，但家境优渥，心理是很健康的，对周围人没有坏心思，对赵山文也是包容的。
    陈彬和鲍秋宇则慢慢对赵山文有了坏心思，越来越看不惯老实巴交又积极上进的赵山文，两人开始在背后说赵山文坏话，有时甚至冷嘲热讽。
    鲍秋宇出身更贫困的家庭但却没有养成善良的心态，被深深的自卑感驱使，看着努力学习的赵山文越来越眼红。
    人的本性中有一种兽性的冲动，希望从别人的弱小中获得一种优越感，陈彬就是一个这种品德不端的小人，知道鲍秋宇对赵山文有嫉妒之心，就故意挑拨两人的关系，好像从能别人的矛盾中满足变态的存在感。
    赵山文慢慢感到了这个环境的勾心斗角，也是一个是非之地，在宿舍里开始保持警惕，小心翼翼处理着这种复杂关系。
    大三下学期的实践教学就是同学平时俗称的“实习”，是所有本科生的必修课，计1个学分。
    赵山文选的这门课程挂在经济学系一位副主任名下，不上课，是让学生到社会上各类用人单位工作一段时间。
    大三下学期开学后第二周，经济学系这位副主任召集经济学系大三同学进行了动员部署。副主任老师讲话强调，大学期间，同学们主要学习理论，经过近三年的学习，已经掌握了经济学专业领域的基本知识和基本技能。但学习的目的是为了应用，实习就是让同学们把所学的知识应用到生产实践中，检验所学的知识，也让同学们更加接近社会，了解社会，为以后的工作奠定基础。实习也是让同学们提前了解社会上各类用人单位，为大四找工作做好准备，而且很多用人单位招收实习生本身具有招聘的性质，在实习过程中，如果双方满意，就可以签订劳动合同，就找到工作了。实习岗位学院和系里不统一安排，每个同学自己找。实习时间从大三下学期开始到大四下学期毕业前一个月，在这期间灵活掌握，只要达到至少两个星期以上就可以，鼓励同学们尽量在大四上学期以前完成。实习期间要至少写两个星期以上实习日记，实习结束后写个实习报告，填写实习鉴定表，实习鉴定表、实习报告和实习日记交教学秘书，系里评定打分，合格的同学获得这门课程的1个学分。
    在老师对实习做了安排后，经济学系有些同学大三下学期一边上课一边就出去做实习了，有的同学做完一个实习还继续找实习做，因为实习是个工作经历，能给自己的简历加分，对以后找工作有帮助。
    赵山文考虑后决定，等大三下学期期末考完试后，利用暑假出去实习，他现在还是更想读书学习更多知识。
    大三下学期的高等数学（经济类）3-3课程学习了微分方程、差分方程和线性规划。微分方程和差分方程是大一时学习的微积分的继续，都是数学分析的内容。线性规划研究线性约束条件下线性目标函数的极值问题，是数学的分支运筹学的重要内容。
    经过近三年的经济学学习，赵山文发现，经济学虽然划在文科里，但不像文学、历史学、哲学这些主要用文字进行研究的文科，经济学除了文字和思想，还主要用数学语言和数学方法进行研究。
    数学是逻辑最严谨的科学，数学的引入让经济学有了严谨的逻辑和精确的数量关系，让经济学更趋于成为一门像物理、化学一样的科学。所以，要学好经济学，就必须学好数学。
    根据理论观点、分析方法和政策主张的不同，当代西方经济学被划分为不同的流派。当代西方经济学流派课程介绍新古典综合派、新剑桥学派、瑞典学派、新制度学派、西方“新左派”、货币学派、供给学派、理性预期学派、德国弗莱堡学派、新自由主义学派、新凯恩斯主义学派、创新学派等经济学学派的主要代表人物和经济学观点。
    当代中国经济课程用经济学的理论和方法来分析研究当代中国的一些经济问题。上课老师着重分析了中国改革开放以来持续30多年经济高速增长奇迹及其原因，中国经济持续发展面临的挑战和保持经济持续增长的对策，还分析了当代中国的征地、失地农民权益保护、土地财政、二元经济结构等具体问题。
    通过这门课程学习，赵山文感到，改革开放以来，中国经济实现了30多年的高速增长，其近因在于自然资源和劳动力的大量投入、物质资本和人力资本积累、技术引进和创新等，但根本原因在于制度改革，在保持政局和社会稳定的前提下，良好产权制度的建立和社会主义市场经济体制的不断完善激发了经济活力，才导致经济高速增长。
    经济学电子资源应用是赵山文在一个学长的介绍下选的d类课，这学长介绍说这门课对写毕业论文很有帮助。赵山文一开始不明白有什么帮助，在上课过程中才慢慢明白了，原来这门课程是教选课同学如何获取各类对写论文有帮助的电子资源。
    现代社会，知识浩如烟海，以纸质存在的知识只是一小部分，大部分知识以电子文件形式存放在一些机构的数据库里。因为便于检索、查找和传播，电子资源比纸质书本和期刊更方便利用。从各类数据库查找电子文件跟使用百度搜索引擎查找有用信息一样，只不过从数据库能找到百度上找不到的专业文献，特别是学术论文。
    通过学习这门课程，赵山文学会了从中国期刊全文数据库（cnki）、万方数据库、中文社会科学引文索引（cssci）等中文数据库查找中文论文，从ebsco、jstor等外文数据库查找英文论文，从各种年鉴里获取表现经济社会发展状况的数据。这些数据库都是学校统一给提供方购买了使用权，学生在学校使用不需要自己支付费用。
    这学期虽然没有英语课，赵山文还是花了些时间学习英语，2011年6月份有一次大学英语六级考试，他想争取这次考个好分数。而且赵山文还了解到，各个学校在大四上学期招收保研学生，好多学校要求英语六级达到425分以上，这已是赵山文的最后一次机会，如果这次考不过，会直接影响到他以后保研的机会。
    虽然现在哪些同学能保研还不确定，但按前几年的成绩，赵山文还是很有希望的。为了确保这次英语六级考试万无一失达到425分以上，在看到学校食堂外贴的招收英语六级考试培训辅导班学员的广告后，经济条件不好的赵山文也报名参加了。
    辅导班在周末上课，每周一次，总共上10次，共1000元。上完10次课下来，赵山文感到有一定帮助，特别是英语词汇量提高了不少。
    经过努力，赵山文在这次英语六级考试中考了447分。相比那些考600多分的同学，赵山文这分数已经很低，但至少达到425分以上了，对他保研已经不会形成硬性限制。