第7章 有趣的娱乐活动
作者:闲云小散   80后视角的回忆录最新章节     
    20世纪前的农村条件有限,基本没有娱乐设施,就是现在也是一样,只有城里才有条件,所以需要自己去发掘乐子,很可惜的是作为孩子王的85后,我没有发明太多娱乐活动,连前辈们各种自制的简易玩具,我都没有继承过来,现在回忆起来还是有遗憾的,也许是说条件好了,各种玩具水枪都慢慢流到农村了,用不上自制火药枪了,木头刀枪剑戟都不需要了,可能真是时代变迁的原因,工业机器智能化取代了传统的手工制作,就连村里的猎枪都保留不多了,打麻雀和公鸡野鸡我们都用牛津橡皮筋弹弓了,也能勉强应付。
    80后的童年娱乐活动大部分还是继承前辈们的传承,纸质和木制玩具居多,碰撞运动游戏没有继承过来,就是打架斗殴没有继承,本村的暴力运动很少,影响了孩子们的活力,外村还是有不少的,我五六年级求学才知道有暴力游戏,后来带回村里了,就是人推人,还是有点危险性的,还好没听说什么事故,小的磕碰基本可以忽略,也就男孩子野,摔几跤,撞几个包无事,过后就忘,哪像现在的小孩娇贵的不得了,基本不会受到任何小伤,80后打架斗殴那是家常便饭,打痛了,打输了,从不记恨,打完哭完还是好朋友,不打不相识,打完架还会彼此去对方家吃饭和玩耍,童年无忌,童年无恨的时代。
    太多有趣的活动,无法下笔,不知从何说起,说几件印象最深刻和经常玩耍的代表活动,打纸板游戏比较普遍,男生专玩,学校和假期都可以玩,成本低,手撕几本书本纸张,简易折叠,可以有十几种玩法,还可以全村巡游去玩,全村共六个大队,我去了大半,后来引进过来的弹珠子游戏也是这个模式,还在几个大队备了一些库存藏在某处角落,方便很快形成战斗力,一群人去了立马就能干仗,不在乎输赢。还有丢抓几个小石头硬币游戏和跳橡皮筋和跳绳,男女可以混玩,春夏秋冬都能玩,冬天玩保暖,夏天出汗,跳完可以下池塘游泳,下河游泳就不行,下河游泳被老爸抓到都罚跪了一次,印象中三十多年,被老爸罚跪两次,一次就有下水游泳,自己都不会游泳还带一帮小孩去游泳,说出事了谁负责,队里出任何事都得找孩子王的我,不管是摸鱼抓虾,还是其他集体活动,我都是要被上门叫骂的背锅侠,还好十年的孩子王时代我没有出现任何事故,只有一次一群人,几个大队的伙伴一起在湖北大堤游玩,被狗狂追,结果十几人的队伍就咬了我一个人,留下了狗牙印,当时被咬躺在堤坡草坪上没有任何感觉,看了手背上的血红牙印才感到疼痛,晚上找村里二组的赤脚医生打了一针,不知道那时候有没有狂犬疫苗,反正就打了那一针,那时候全村好像有两个赤脚医生在村子里,这是我知道的,因为两个赤脚医生都有为我打过针,都有印象。就近求医,可能小时候还受过几次伤,小伤就忽略,基本不处理,花几个扣子的事家常便饭,手脚上中刺灌脓的都有过,男孩子没那么娇贵,完全放养的祸害。
    村里基本上都是温和的游戏,没有任何暴力运动游戏,不出去外面见世面,我也不会引进那些高强度运动游戏,可能村里有暴力运动游戏,被老师压制下来了,没有传下来,不知道是不是我一年级撞到过一回,可能上洗手间路过,无意中看到,一个高年级同学罚跪,跪的端端正正的,双手平举,手背拖着一块红砖,动一下,老师就是一棍子下去,看的心惊肉跳的,好像是低我一届学生的哥哥他们那一辈的人,后来我基本上都没见过比我年长的高年级学生,哪怕去低年级同学家吃饭,也没见过高个子学生,尤其高我二届的学生,充分说明80后那时候就有压力,过早介入社会,造成了村中无老虎,我当孩子王的十年。
    孩童时期,除了学习就是娱乐,学习就不多说了,相对如今的孩子们,太简单,基本无压力,小学四年只有语数两门功课,还经常两个年级混上一节45分钟的课程,相当于少了一半的上课时间,多了一半自习时间,也可以说一个教室同时听了两个年级的课程,上语文课,大部分时间,都是老师夸大白话,讲各种故事,并不是照本宣科的那种,课程大部分时间就是吹牛皮扯卵谈,反正小学四年基本上可能就两个语文老师,还有一个可能是我父母代课的那种,不过同学们还是听的精精有味,数学课还算标准,照本宣科的那种,比较严谨,老师常说语文要胯,数学要画,这句话,基本上成了名言警句,金科玉律,上律法的高度,不知道传了多少代人,就说语文能说会道就行,数学要多写多画,没有任何捷径。上初中才开始学英语,不像现在幼儿园就能上英语课,小学也开英语课,思想品德课可以忽略,不参加期末考试,体育美术音乐兴趣课也是一样,形式而已,只是为了德智体美劳全面发展,做共产主义接班人培养。我们村出去的人还是有限的,离开本村后,整体成绩都跟不上其他乡镇,能考上大学的屈指可数,还是基础有点薄弱,玩乐大于学业时间,真正的素质教育,就拿我们一届,班上12个同学,六男六女,其中三男考上大学,有重点本科湘潭大学,我算一本,另外一个也是接近一本录取,女生估计会有一两个,真的有不有就不知道了,另外两男止步于初中,可能没有上初中,一男上了两年高职中途退学,县里知道的就是那种情况,毕竟全村虽然都迁出去了,大部分还在县城范围,有沟通渠道,我班算好的,12个出来三五个上大学的,一半概率了,上下三五届同学可能都没有大学生,毕竟80年代也不是所有村里都能出大学生的,整个小学我成绩都是排名中后段,初中也是如此,村里的学生基本如此,出去成绩基本跟不上,只能看个人天赋,我也是高职开始才能排进前三名,一上高一,就稳定第二,突然开智,可能年龄大了,有荣辱感,主要一手好字耽误了我的整体成绩,从小至今,没几人能认得我书写的字出来,至今都没能力完整笔画的写一手字出来,我的字都是画出来的,连笔画出,还好勉强考上大学,没有耽误,用放大镜仔细看,十个字还是能辨认三五个字出来,主要是小学前三五年基础不牢,没有掌握书写,耽误了,后来就顺其自然了,完全放养的孩子,只能自己自足,自学成才。
    村里的学习生活回忆的差不多了,准备向高年级进发,出村的学习生活,也有更多有趣的故事,人越长大,能接触到的就越大,后面也可穿插之前发生的故事,来回来讲,都是个人亲身经历过的真人真事,没有任何虚假叙说,纯真实回忆录,能记起多少写多少,能力有限,个人只有三五年的时间是过目不忘,精力旺盛,另外三十多年都是半病半隐状态,经常会忘记旧人旧事,三十多年前,同上四年小学的同学,12人,只记得6男的全名,另外六女基本无印象,最多记得三人姓名,另外两女完全无印象,过目不忘的本领丢了,连一两岁的记忆都能保留不少片段,三五岁也是如此,结果越长大,记忆越差,因为怕忘记过去美好的记忆,才有心在而立之年记下来,也不知道未来有多少熟人能看到过去的自己,看到了能不能温故自己的最初无忧无虑的十年,起码曾经大家同在一村生活十年。