第113章 教育体系的萌芽
作者:我吃烤地瓜   都穿越了,谁还娶公主啊?造反!最新章节     
    却见这小儿,只是耸了耸肩,“算不得什么新奇玩意……”
    “大侄女是知道的,眼下我这产业示范园,聘用的匠人都已经上千,而且年后还得大规模扩建……”
    “绝大多数都是些苦命的劳力人,养家糊口不容易!”
    “其实跟他们相处久了,你会发现,恰恰这些最底层的劳苦百姓,才是大康朝最淳朴最善良的人!”
    “要求也简单,无非能吃饱饭穿暖衣。再多一些,也无非希望儿女子孙,能读一点书识一点字,将来不要再活得像自己一样艰难。”
    咧开嘴笑笑,“再加前段时间,与太子殿下四处奔走赈济雪灾,心中多少有些感触。”
    “这大康朝虽说自那景隆皇帝登基,有了些起色,可终究还太多百姓吃不饱穿不暖。”
    “而且,超过七八成的百姓,没进过一天学堂,连自己名字都不会写!”
    又一撇嘴,“当然,这全天下的百姓,我管不着,那是皇帝的事……”
    “可这产业示范园内,这么多匠人村夫,选择跟了我这个东家,我总得为他们多想着些。”
    “所以就琢磨着,建了这么座启蒙学堂,聘一些先生授课!”
    “到时候,凡是我这示范园内匠人的儿子女儿,只需象征性缴纳一点书本费,都可以来里面读书。”
    “花不了几个钱,却能让大家伙都心里踏实,有个盼头。”
    “不仅如此,接下来这旁边,还要建大规模的工人宿舍。”
    “毕竟我这里大多数匠人,都是大老远来的,有的甚至拖家带口,不容易,每天往返来上工,都耗费不少功夫。”
    “做东家的,不能只想着使劲压榨匠人的劳力,也得为他们多考虑考虑,这样生意才能做得长久!”
    “总不能我这个东家吃上肉了,手下人却连口汤都喝不上!”
    于是乎,景隆帝便有些懵了。
    虽从未真正从事过经商之事,可这全天下,哪听说过有商贾这样搞的?
    给作坊的工人匠人,不但薪俸高出其他作坊一大截,而且还又是建工人食堂,又是带薪休假,又是建工人宿舍,又是给人家子女建启蒙学堂的……
    就连府上签了卖身契书的丫鬟下人,都照样发放薪资。
    别看这小儿,犟起来的时候,能活生生把人气死。
    可对待这些底层劳苦百姓,倒好一番纯良心思。
    一时间,不仅陈皇后,就连长公主赵澜,怔怔望向这小儿,目光中也几分异彩。
    可没想到,王老爷倒是一脸希拉平常。
    勾着景隆帝肩膀,又是咧嘴一乐,“其实我这子弟小学,跟寻常所见的学堂也不一样。”
    “老哥你也知道,咱大康哪怕是各县府建的官学学堂,先生所教授的课程,也无非是《幼学》、《文字蒙求》之类……”
    “用以孩童们能识得几个字而已,算学也是有的,可从未得到重视。”
    “许多孩童读了几年官学下来,却连一百以内相加相减的题目都不会解答。”
    “听太子说,就连国子监与太学这样的最高官学,所教授的算学内容,也极其简单!”
    “当然,本老爷不是说这些上古先贤的着作与思想不好,相反,必须代代相传……”
    “但是,老哥还记不记得上次,本老爷给你讲过的,科学与科技才能兴国?”
    景隆帝神色一禀,瞬间来了精神。
    陈皇后也不动声色近前一步,面含微笑望着他。
    只见这小儿,倒是一耸肩,“可唯独本老爷没给你讲,算学才是一切科学的基础!”
    “农学、水利学、工业制造,包括天文地理学,哪一样离得开算学的支持?”
    “所以到时候,我这子弟小学,除了寻常学堂的课程,还会增加开设算学、音律、书画、体能,诸多课程。”
    “至于能授课的先生,只能花重金在全国搜寻,而授课书本,我们自己编纂再批量印刷。”
    “印刷是什么意思?”景隆帝眉头一皱,不明所以。
    没想到,王修只是没好气瞪他一眼,懒得回答他这个问题。
    顿了顿,继续沉吟道,“不仅如此,等到这子弟小学步入正轨,本老爷还要建子弟中学。”
    “供十到十五岁的孩子读书。”
    “而那时候,中学所讲授的种类,将会更加繁多。”
    “除了文学与算学音律书画这些,还将增加开设史学、地理学、恪物学、动植物学等等诸多课程……”
    “当然,要在大康如今完全不成体系的这些学科,搞起一套健全的传授体系来,很难。”
    “仅仅是各类学科,能够达到授课水平的先生,恐怕都难得寻到,甚至只能一边教学,一边摸索,从最基础的开始做……”
    “要建立起一整套健全的教授体系,非十年之功不可能!”
    于是刹那,景隆帝彻底惊呆了。
    歪着脑袋,直愣愣望着眼前这少年郎,不知为何,只感觉心脏扑腾扑腾跳得厉害。
    这一套一套的,虽听得他晕头转向……可瞬间,却是满心震撼。
    这不正是这少年郎,当初跟太子所提起的,关于教化改革的东西吗?
    就这小儿,当初那一番“能写得一手好诗,并不代表能做一个好官”的言论,朝廷取仕与教化制度的改革,不正是与这些东西,不谋而合吗?
    更重要的,就上次来临州,这小儿借着酒劲,一番科技兴国的言论……“科技人才不仅靠激励,还需要培养!”
    这什么小学中学,开设史学地理学恪物学课程之类,不正是一整套人才培养制度吗?
    这小儿肚子里果然有货啊,今天倒是难得的,自己掏出来了!
    只是亏得他景隆皇帝,这几个月还在绞尽脑汁地琢磨,这教化制度究竟当如何改革……
    可这小儿,都已经悄无声息开始搞起来了!
    半晌,景隆帝才强忍住心中激荡,几分疑惑讪讪憋出一句,“兄弟,你说,如果将来,朝廷取仕与教化,也朝这方面变革……”
    “咳,当然,这里也没外人,就闲聊两句!”