第36章 车神!安神!
作者:莫扎特别   求求了,快回家练琴吧最新章节     
    当音乐老师与学生认真谈论某位音乐家时,大都是谈论其作品。
    这是每一位音乐老师的责任与义务,可李安也从不吝啬给学生讲讲作品以外的故事。
    就像一个学生学习演奏乐谱,不能只专注于作品本身,还要了解作品被创作的背后。
    音乐家是个广泛的名词,百度百科对音乐家注释的第一句——专注于音乐领域中的艺术家,它包括创作音乐和演奏音乐的人。
    在李安这里,首先音乐家是个有血有肉的人。
    “相比大多数音乐家,门德尔松的确算的上是一个幸福的人。”
    “他无需像贝多芬那样与命运搏斗。”
    “也无须像巴赫莫扎特那样为了谋生,不得不去作曲和演奏。”
    “门德尔松出身显赫,天赋过人,完全凭兴趣工作生活。”
    “他是一位旋律大师,非常幸运。”
    “在他所处的十九世纪,旋律是检验音乐天才的唯一标准。”
    “门德尔松如同一枚彗星从天而降,他好像根本不用积累和酝酿,就能写出让世人顶礼膜拜的旋律。”
    “他的作品从来不会等到若干年后再被人注意到,每天都有无数出版商等待着他的新作诞生。”
    “他是音乐家,是明星,也是慈善家,热衷推广音乐教育,可以说他是那个时代音乐领域里最为璀璨的人物。”
    “这是你所了解的门德尔松吗。”
    小车:“嗯。”
    李安:“可你知道他怎么离世的吗?”
    小车:“因为他的姐姐。”
    李安露出意外表情:“能看懂那一段?”
    小车不好意思地点了点头。
    李安:“不用好修,如果你能看懂,你一定知道他的感情生活并不顺利,他爱上了他的姐姐。”
    小车:“嗯。”
    李安:“你知道这是什么。”
    小车:“嗯。”
    李安:“所以他只能将这份感情藏在心里,看着他的姐姐出嫁,看着他的姐姐脑中风离世,然后自己也脑中风离世。”
    “和许多英年早逝的音乐家一样,他也本可以留下更多的音乐作品。”
    “现在我们用放大镜来回顾门德尔松的一生,你会发现他也经历过人间的痛苦。”
    小车:“老师,我想问个问题。”
    李安:“嗯”
    小车:“爱情到底是什么?”
    李安思考了很久:“每个人都会遇到爱情,每个人都不可避免爱情,每个人遇到的爱情都不会一样,但是有一点,爱情里面应包含责任。”
    “门德尔松之所以不能向他的姐姐诉说爱意,就是因为那一份责任,他对自己负责,对他姐姐负责,对他的整个家族负责。”
    小车:“所以爱情里面还有牺牲。”
    李安:“可以这么说。”
    小车:“就像陈老师要去法国学习。”
    李安:“嗯?”
    小车:“陈老师去法国,你们就不能每天在一起,但她还是去了,你们牺牲了在一起的时间。”
    李安:“那么在你的认识里,爱情需要每天都在一起?
    小车抿嘴,片刻低下头像是要继续喝粥,小声:“不是。”
    李安笑了笑,拿起手机看了一眼。
    距离季洋来还有半个小时,他盘算着既然和小车聊到了这里,不妨就利用这点时间给小车打打预防针。
    一,孩子也到了懵懂的年龄。
    二,生在这样的家庭,小车对于一些问题或带着点先天的敏感。
    三,小车应该没有和家里提过这样的问题。
    老车大老粗一个,桑萍倒是心细,可鉴于母女二人刚刚建立起不久的良性发展关系,桑萍和小车目前应该也深入不到这样的问题。
    钉子,钉子就算了吧,也还是个孩子。
    李安:“说说呗,为什么你觉得不是呢,不用不好意思,就算你告诉我你现在很喜欢一个男生我也不会觉得意外。”
    小车抬起头,小脸上很是不可思议。
    李安:“这有什么奇怪呢,女孩本来就比男孩成熟得早,你已经十三岁了,对异性产生一些好感是再自然不过的事。”
    小车:“老师我知道你的意思,只是我没有喜欢的人。”
    李安:“从没有。”
    小车:“从没有。”
    李安:“那你说说为什么你觉得爱情不是两个人一定每天都要在一起。”
    小车:“每个人都有自己的自由啊。”
    李安:“那既然是自由,你又为什么觉得陈老师去法国对于我和她的爱情是一种牺牲。”
    小车:“因为时间太久了,一年见不上几次面,你们肯定会很想念对方。”
    李安:“那我可以这么理解么,你认为爱情是自由的,但是两个人又不能长时间不在一起。”
    “差不多吧,”小车挠挠头,“老师我也不懂,所以才问你。”
    李安:“为什么会问我这个问题。”
    小车:“因为你说门德尔松的不幸是因为他的爱情不圆满。”
    李安:“你觉得门德尔松的人生是圆满的。”
    小车:“嗯,他比大多数人要幸运得太多,他只是没有和他的姐姐成为夫妻,而很多其他的作曲家却是因为没钱治病,吃不起饭死掉。”
    基本看完了古典主义时期和浪漫主义时期所有作曲家的生平,小车认为门德尔松是最幸福的。
    听着小车的回答,李安忽然觉得小车看问题远比他以为中成熟的还要多。
    李安:“也就是说,你认为一个人的一生,吃得起饭,看得起病,有一份能让生活稳定的工作,他的人生就是幸福的。”
    小车:“嗯。”
    李安:“那我敢肯定,无论是你,还是小北,包括你季洋姐姐,钉子,马可,王小虎,刘丰瑞,你们未来的人生都是幸福的。”
    小车龇牙:“还有小星。”
    李安轻叹一口,“那我们来总结一下你的问题,暂时爱情的组成部分里有责任,有牺牲,一年内得有一段时间在一起。”
    小车:“嗯!”
    李安:“所以你的问题暂时得到一点解决了吗。”
    小车:“嗯!”
    李安:“好,那老师也问你一个问题。”
    小车点头。
    李安:“如果你哪天脑子里忽然出现了一个男同学的身影,频繁出现,上课也好,做作业也好,练琴也好,他总是忽然冒出来,你怎么办?”
    小车想了想,“调整自己。”
    李安:“哦?怎么调整,你知道我所说的这种情况意味着什么。”
    小车:“嗯,我明白,学习是第一位,练琴是第二位,吃饭是第三位,睡觉是第四位,我就不停地重复告诉自己。”
    李安:“如果不顶用呢?”
    小鼻子一皱,小车有点愤愤道:“老师你小看我!我才不像我们班同学,他们那种相互说喜欢好随便,一点也不负责任。”
    “好好好,”李安失笑,连说了三个好。
    这下李安彻底放心了,就小车这个状态,再加上以上的聊天内容,他相信他的顾虑应该已经不存在了。
    比起王小虎,小车不知道要强大多少,不,比起很多成年人,小车也算得上是境界上的导师。
    哎哟,你说这孩子的脑子怎么长的,看起来什么都不懂,看问题那叫一个透。
    “哎,有没有男同学追过你?”
    小车:“有一个,毕业前给我写过信,信里说喜欢我,问我可不可以做他的女朋友。”
    李安:“你怎么处理的?”
    小车:“我把他的信撕碎扔进了垃圾桶,回家告诉了钉子。”
    李安:“哈?”
    小车:“因为他老在校门口等我,钉子就放学去接了我一次,他就再也没等过我。”
    李安:“处理得很好,以后也是,学校里要是有人纠缠你,你就告诉我。”
    小车:“嗯。”
    犹豫片刻,李安接着又问:“你说的那个男生之前你认识吗?”
    小车:“嗯。”
    李安:“有过接触。”
    小车:“嗯。”
    李安:“他给你写信之前你知道他对你有好感吗?”
    小车摇头。
    李安:“一点都察觉不到?”
    小车继续摇头,李安心里大概也有数了。
    “当当当!”
    忽然一阵敲门声传来,师生二人同时望去。
    “师姐。”
    李安示意,小车急忙去开门。
    门外季洋刚换好鞋套,哪里想到给她开门的不但是小车,而且小车还穿着拖鞋,最关键的是小车还没穿袜子!
    “师姐早!”
    “不是琳琳,什么情况?”
    再看小车穿着居家的睡裤和t恤,这分明是刚起床的样子,“你昨天在老师家过夜了啊?”
    “进来说话。”听到屋里传来老师的声音,季洋忙进屋。
    一进屋更不得了,餐桌上的两个碗,一个是老师的,另一个是?
    “老师。”
    李安招手:“吃早饭了吗?”
    季洋走过来:“我今天起晚了,脸都没仔细洗。”
    李安笑:“那正好,车琳一早煮的粥,来吃点。”
    季洋:“!”
    “不是老师,琳琳昨晚真在这睡得啊?”
    二人说着,小车已经去厨房取来一只碗。
    李安:“她昨天搬过来的,以后周一到周五就住着了。”
    季洋先是一愣,接着露出狂喜表情,这简直是最完美的结局啊!
    小车将盛好的粥推到季洋面前,乖巧道:“师姐。”
    “诶呀呀!”季洋看着这粥好,看着老师和琳琳也好,她现在看什么都觉得心情巨舒畅,“琳琳你快吃。”
    师生三人继续吃了起来,话题来到了季洋这里。
    十一放假前,季洋拿到了一首新曲子,确切来说魏老爷子给季洋布置的第一首奏鸣曲。
    海顿的c大调钢琴奏鸣曲,hob.xvi -1。
    曲子谱面难不大,季洋利用十一假期的前三天就把三个乐章都弹下来了,只是右手速度实在一言难尽你。
    “听过谁的版本了?”
    “罗兰巴蒂克,还有一个不知道是哪个演奏家弹的。”
    “一会儿先听听吧。”
    饭后师生三人来到琴房,小车十分庆幸自己被要求旁听。
    季洋从包里拿出谱子做到坐到钢琴前,“老师我热下身。”
    将手指跑动开,季洋开始演奏。
    左手快速演奏阿尔贝蒂伴奏音型的同时,季洋的右手稳健地一个接着一个弹出四分音符。
    旋律清脆悦耳,房间里的空气仿佛都跟着键盘上的十指飞舞起来。
    再看键盘,季洋的右手颗粒感清晰,左手运指灵活,李安能听出季洋演奏出的快板乐章框架。
    但是问题也很明确。
    待到季洋奏完第一乐章,李安叫停。
    “第一点,第一乐章回去重新练。”
    小车:啊?师姐弹得没问题啊。
    季洋:“嗯。”
    李安拿起钢琴上的铅笔,在第一乐章前面谱子标了个2\/2。
    小车:二二拍?
    季洋看着这个2\/2,一下顿悟了,她就说无论他怎么弹,都觉得速度感觉提不起来,她承认自己刚拿到曲子不久,可也不至于强行提速前几小节也出不来演奏家音频里的伴奏律动感。
    原来问题是出在了自己的意识里。
    谱子上是四四拍,所以在她的脑海里,一个四分音符就是一拍,对应左手的伴奏是一拍四个音。
    一拍一拍打拍子的过程中,她总觉得左手有劲使不上。
    现在换成22拍,以二分音符作为一拍,反而打拍子的速度慢了,拍子的速度慢了,演奏速度不变的前提下,她就能在打拍子的过程中更加专注于将左手弹满,也就是将拍子填满。
    “老师我想再试试。”
    李安:“我给你个速度,1、2、1、走。”
    随着一声走落下,季洋的左手如同装上了一个小马达,在键盘上抬起落下的瞬间都让人看不清。
    在小车旁观两遍对比,这一次师姐的节奏律动变了,虽然整体速度没有什么明显变化,其次师姐的旋律线条变了,好神奇的二二拍。
    原来还可以改变作曲家写的拍子进行练习!
    “停。”
    季洋停手。
    “明白了?”
    季洋龇牙,“懂啦。”
    李安转脸:“车琳。”
    小车:“师姐用二二拍听起来更连贯,音乐在往前跑。”
    季洋直接竖起大拇指!
    李安:“你俩都听好,这首曲子,最后还是要回到四四拍演奏,因为他们的强弱规律从根本上来讲是完全不一样的。”
    “只是通过变拍的方式来找伴奏的律动感,熟练之后要改回来。”
    “明白?”
    师姐妹二人同时点头。
    “好,第二个问题,装饰音。”
    李安接着在第一页圈出四个带波浪的装饰音记号。
    “波音包含三个音符,无论是上波音还是下波音,通常从本音开始,但是有一种波音除外,海顿的半波音。”
    “海顿的半波音,它的起始位置是从本音的上方音开始。”
    李安说着坐到小黑前,抬手演奏起这首作品的第一乐章。
    右手第一个音,便是海顿的半波音。
    只见李安右手食指中指一抖,一枚奥地利风情的装饰音凭空升起,配以他左手电光石火般的飞速运指,姐妹二人听得目瞪口呆!
    季洋:这就是音频!!
    小车:老师的左手!!